DISFRAZ DE PREHISTORICO

HA SIDO TODA UNA AVENTURA, NO SOLO HEMOS APRENDIDO MUCHAS COSAS DE LA PREHISTORIA SINO QUE NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN. MIRAD COMO NOS QUEDARON LOS DISFRACES

UNGA BALUNGA OE EA, UNGA BALUNGA.... HASTA OTRAAAAAAA

TALLER DE ABALORIOS PREHISTÓRICOS

EL INVENTOR LOCO VIENE AL COLE

Esta mañana hemos recibido una llamada de Gabriel un inventor Loco que vive por aquí, quería enseñarnos algo que había construido. ¡ UNA MAQUINA DEL TIEMPO!!, IBA A INTENTAR TRAER UN DINOSAURIO PERO........ALGO NO FUNCIONÓ, y terminamos en la Prehistoria y con un cavernícola suelto por el coleeeeeee.

PERO NO SUCEDIÓ NADA AFORTUNADAMENTE, Y CONSEGUIMOS CAPTURAR DE NUEVO AL PREHISTÓRICO Y LLEVARLO A SU HOGAR.

LAS JOYAS EN LA PREHISTORIA

Si alguien había pensado que en la prehistoria no existian las joyas estaba muy equivocado/a, ¡ Mirad que cosas tan bonitas nos ha construido nuestra compañera María con su familia!

                    Unos collares construidos con huesos, son una preciosidad. MUCHAS GRACIAS.

EL DESCUBRIMIENTO DEL FUEGO

Hoy hemos revivido el mayor descubrimiento de la historia de la humanidad "EL FUEGO", hace ya 500.000 años antes de Cristo.

Se cuenta que nuestros antepasados lo descubrieron de forma casual, pero......¡bendita casualidad! ¡cuánto hemos avanzado desde aquel momento!

 NUESTRA COMPAÑERA SOFÍA NOS HA TRAIDO A LA CLASE UN FUEGO QUE HA CONSTRUIDO CON SU MAMÁ .

                                                  CONOCEMOS LA "F" DE FUEGO

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Gracias al fuego, el hombre pudo sobrevivir a los fríos inviernos y no morir de frío, ahuyentar a los animales que les acechaban, y su dieta alimenticia mejoró una barbaridad, los alimentos no sólo mejoraron en su sabor sino que al ser más blanditos, al cabo de muchos, muchos años, la mandíbula se fue transformando; ya no eran necesarios unos dientes tan grandes, esto hizo que  la mandíbula disminuyera yel espacio para el crecimiento del cerebro aumentara y con él, miles de posibilidades de utilizarlo, ya veremos cuánto, tanto que hoy en día somos capaces de fabricar cosas impensables.
YA LAS VEREMOS

PARA EMPEZAR A INVESTIGAR

LA PEQUESTPREHISTORIA

         PINCHA EN EL TEXTO Y COMIENZA A DESCUBRIR LOS SECRETOS DE LA PREHISTORIA

COMENZAMOS UN NUEVO PROYECTO " LA PREHISTORIA"

HEMOS RECIBIDO UN CARTA MISTERIOSA DE ARIS, QUE DICE QUE UN INVENTOR LOCO ESTÁ EN EL COLE Y QUE HA CONSTRUIDO UNA MÁQUINA DEL TIEMPO. PERO....NO SABEMOS COMO ...ESTAMOS EN LA PREHISTORIA

¡ COMIENZA NUESTRO VAJE!

Caillou cazador de Dinosaurios

Aquí os dejo un capítulo de Caillou en el que visita el museo de los dinosaurios. ¡Seguro que os encanta!

DINOSAURIOS

LAS CUEVAS

HOY HEMOS DECUBIERTO LAS DIFERENCIAS QUE EXISTEN ENTRE LAS CASAS ACTUALES EN LAS QUE TODOS NOSOTROS/AS VIVIMOS Y LAS DE LA PREHISTORIA, HEMOS DESCUBIERTO MUCHAS COSAS Y ENTRE LAS QUE MÁS NOS HE LLAMADO LA ATENCIÓN HA SIDO EL DECUBRIMIENTO DEL FUEGO. DESPUÉS DE HECER LAS FICHAS HEMOS EMPEZADO A CONSTRUIR NUESTRA PROPIA CUEVA CON PLASTILINA.

TALLER DE ARCILLA

Una de las experiencias más satisfactorias para los niños y las niñas es la creación de formas a partir de una masa -arcilla o similar- que les permita modelar y modificar su volumen inicial. El contacto directo con la materia dúctil produce muchas reacciones internas en el niño: le permite descargarse emocionalmente, propicia el desarrollo de su coordinación viso-motriz, lo relaciona con su medio, pero, sobre todo, le permite expresarse libremente. La utilización de la arcilla, por ejemplo, favorece el trabajo espontáneo pues sus características maleables animan al niño a hacer y deshacer sin sentirse limitado por una materia definitiva.


Mediante la práctica del modelado los niños y las niñas descubren que pueden elaborar formas y es todo un logro para ellos conseguir elevarlas del plano, mantenerlas verticales y hacerlas reconocibles para otros. Estas formas, como unidades autónomas, también le permiten reconocer el espacio ocupado por el volumen como una forma de espacio lleno en el que cada cosa tiene su lugar.


Modelando, pensando en lo que se desea modelar, experimentando con las formas, adquiriendo información sobre lo que tocan y lo que ven, los niños y las niñas descubren que sus volúmenes modelados pueden ser compactos y ocupar un lugar pero también pueden agujerearse, perforarse , vaciarse.

Imaginamos y construimos artesania igual que hacían los prehistóricos

Construimos un marco para casa con arcilla

CUENTO

ÉSTE CUENTO LO HEMOS TRABAJADO HOY EN EL TALLER DEL ORDENADOR Y A LOS ALUMNOS/AS LES HA GUSTADO MUCHO OS LO CUELGO PARA QUE SE LO ENSEÑEIS CUANDO ELLOS/AS QUIERAN.

DOCUMENTAL

ÉSTE DOCUMENTAL SERÁ TRABAJADO MAÑANA EN EL TALLER DEL ORDENADOR.PODEÍS VERLO CON VUESTROS HIJOS/AS .

¿QUÉ ES LA PREHISTORIA?

Comenzamos una nueva aventura en busca de las casas del mundo y vamos a comenzar por "LA PREHISTORIA". Aunque a nuestros niños esta palabra les suene rara, esperamos que cuando comencemos a realizar actividades con ellos les resulte interesante y divertido; nosotras pondremos todo nuestro empeño en ello.
Nos gustaría contar con vuestra ayuda y para ello os proponemos unas páginas de internet donde podéis hacer con ellos bonitas actividades. Estas páginas muestran de forma atractiva y adaptada a sus edades muchos contenidos interesantes como:
-El descubrimiento del fuego.
-Las casas donde vivían.
-La forma de alimentarse.
-Los animales.
-Las pinturas rupestres.
Los niños podran ver dibujos, colorear personajes, y juntos podréis entender esta época fantástica de nuestros antepasados
Además si podeís aportarnos cosas relacionadas con la prehistoria, para nuestro rincón nos vendría genial, ( imágenes , dinosaurios, leña para el fuego, piedras para decorarlas...) ya sabeís y todo lo que se os ocurra.
TODOS LOS ENLACES LOS COLGARÉ EN LA PARTE DERECHA DEL BLOG EN UNA ETIQUETA LLAMADA PREHISTORIA.
SALUDOS