LOS CINCO SENTIDOS

Para finalizar nuestro proyecto realizaremos actividades con nuestro alumnado para que conozcan nuestro cinco sentidos.  Podemos comenzar con un cuento muy chulo llamado " El país de los cinco sentidos"


Jugamos a las adivinanzas.



Los sentidos y sus funciones.
Ulises nos hace una pequeña introducción a los cinco sentidos. Cada uno de ellos es una actividad diferente. Comienza por la vista, el olfato, tacto, sigue por el oído, para terminar con el gusto. Antes de iniciar cualquier actividad Iris explica el sentido en el que hayas clicado. Para saber que hay que hacer en esa actividad deberás de pinchar encima de la cara de Ulises. Mientras que si quieres pasar de una pantalla a otra deberás de pretar la flecha de arriba a la derecha.
pincha aquí

Este taller será la excusa perfecta con la que crear situaciones a través de las que nuestro alumnado descubran, discriminen, manipulen y experimenten a través de los sentidos el mundo que nos rodea…

Y es que, somos conscientes de que los sentidos son la fuente de aprendizaje más importante con la que cuenta el ser humano desde el momento en el que nace… nuestra tarea será que los más pequeños tomen poco a poco conciencia de todo lo que pueden conocer a través de ellos, es por eso que durante la próxima semana intentaremos realizar talleres con ellos donde se realizarán actividades como…

EN RELACIÓN AL GUSTO Y EL OLFATO… Oler con los ojos cerrados diferentes frutas, que han manipulado anteriormente. Elaboración de una limonada. El poder del azúcar de convertir lo ácido en dulce. Reconocer por el olor sustancias alimenticias guardadas en cajas de paredes opacas,  con las tapas agujereadas (chocolate, naranja, queso, café,...).                          EN CUANTO AL TACTO… Hacer cosquillas y acariciar a un compañero/a. Trabajar texturas diferentes en cajas.  Sensaciones que se producen en la mano cuando tocamos líquidos, sólidos, rugoso, áspero, etc. Trabajar texturas diferentes con los pies. En cubetas o bandejas planas y, con los pies  descalzos, los niños experimentarán la sensación que produce el contacto con la arena,  el agua, la lija, la goma espuma, el papel de celofán, la harina, etc. Y PARA LA VISTA…. Jugar frente al espejo: hacer muecas, disfrazarse, reírse, imitar acciones, etc. En el patio, jugar a perseguir sombras. Observar la sombra de los árboles,del edificio,  como se mueve la sombra cuando cambiamos de posición, cuando estamos en parejas, etc. Jugar a la gallinita ciega. Y PARA EL OIDO... Hacer una orquesta con sonidos de animales, instrumentos de percusión, cuerda... Aprender y cantar canciones. Pintar sobre papel continuo escuchando melodías con diferentes ritmos muy marcados

PROYECTO NUESTRO CUERPO HUMANO

El Área de Identidad y Autonomía personal, es una de las más importantes a trabajar, especialmente en el nivel de 3 años. Por ello, estamos desarrollando un Proyecto bastante largo y completo, para trabajar los siguiente objetivos:

– Conocer  y nombrar las principales partes del cuerpo. – Representar  “mi cuerpo” de forma elemental. – Conocer y nombrar las principales partes de la cara. – Identificar mi identidad sexual. – Conocer y comprender las diferencias físicas entre niños y niñas. – Enumerar los dedos de las manos (1-5). – Conocer y poner en práctica hábitos de higiene corporal: cepillado de dientes y lavarse las manos, perfumarse y peinarse. – Conocer los 5 sentidos del cuerpo humano (olfato, vista, tacto, oído, gusto).

Es muy importante la colaboración  por parte de las familias a la hora de aportar materiales, e incluso involucrarse en el día a día de la clase. 

Algunas de las ideas que nos gustaría trabajar: 

Un “Taller de Higiente”, en el que tod@s los niños pueden traer una bolsita de aseo explicando qué llevaban (cepillo de dientes, pasta dentífrica, peine, colonia, una toallita pequeña) y para qué servía cada cosa. Una vez terminada la puesta en común, nos marchamos al aseo a utilizarlas de forma autónoma. Así desarrollamos el gusto por la limpieza y la higiene de uno mismo, y el disfrute de tener buen aspecto.

“La Caja de los Sentidos”, una actividad muy bonita e interesante, en la que cada alumn@ trajo de casa una caja de zapatos pequeña, y debe de meter cosas para estimular los 5 sentidos. Después en clase jugamos, en pequeños grupos y gran grupo, a adivinar qué había dentro de cada una con los ojos vendados.

Además vamos a trabajar la sombra, como es nuestro cuerpo desde fuera y que nos deferencia uno de otros, las partes del cuerpo, de dónde venimos, que tenemos por dentro, la boca  ( elaboraremos una dentadura en forma de títere para que ellos/as jueguen) Y MUCHAS COSAS MÁS...

Además vamos a construir un rincón de los médicos, allí intentaremos sensibilizar al alumnado con esa profesión y su instrumental.

Aunque insisto, es un Proyecto largo, es muy constructivo a la hora de trabajar el esquema corporal, la imagen de sí mismo, y los hábitos de higiene.

En la siguiente galería de imágenes podéis sacar imágenes  para imprimir y colorear, o utilizar para decorar tus fichas en tu propio Proyecto o en casa.

A continuación os pongo las canciones y poesías que estamos trabajando en la clase.

SONIDOS DE NUESTRO CUERPO




DESCUBRIMOS AL DOCTOR



      ESTO ES UN JUEGO PARA DESCUBRIR LAS PARTES DE NUESTRO CUERPO

El cuerpo humano: haz clic sobre las diferentes partes del cuerpo para saber como se llaman.

MUCHOS RECURSOS

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LIBROS TRABAJADOS EN CLASE

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