sábado, 23 de junio de 2018

HACIENDO LA PAZ

FLASHMOB “HACIENDO LA PAZ”

Tras unos meses de espera, en los que hemos tenido que solucionar algún que otro problemilla técnico , aquí tenéis el fantástico trabajo realizado por el alumnado y profesorado del cole para celebrar el día de la PAZ.

!!A DISFRUTARLO!!



Resultado de imagen de flashmob

domingo, 17 de junio de 2018

VOLANDO HACIA PRIMARIA



El proyecto al que vamos a dedicarnos durante este tercer trimestre se llama " Volando hacia primaria".
No debemos olvidar el cambio significativo que supone el paso de Educación Infantil a Educación Primaria:
 Cambio de profesorado: el tutor/a de Educación Infantil permanece prácticamente 25 horas lectivas con su alumnado. Por el contrario en Educación Primaria hay varios especialistas de diferentes áreas que imparten docencia en el grupo además del tutor, reduciéndose por ello el tiempo de permanencia con el mismo. 
 Cambio de espacios. Se pasa de una organización de espacios basada en la flexibilidad y distribuida en zonas/rincones, como la zona de la asamblea, la zona de trabajo en equipos y los diferentes rincones, a una organización de espacios más rígida e incluso a la necesidad de desplazarse por el centro autónomamente en algunas de las áreas y actividades (gimnasio, comedor, biblioteca, etc.).
 Cambio en la organización temporal. La Educación Infantil se caracteriza por la flexibilidad en su organización curricular de tal forma que la intervención educativa escolar deberá orientarse gradualmente a cada niña y a cada niño en la iniciación de la adquisición de hábitos y rutinas, atendiendo a las características de la infancia. El tiempo debe organizarse de modo que pueda dar respuesta a las necesidades biológicas de alimentación, de higiene, de descanso, de seguridad, de relación y de comunicación”, entre otras. Sin embargo en Educación Primaria el horario curricular establece una clara asignación horaria a cada área de conocimiento, por lo que la actividad docente tiene que ajustarse a las sesiones lectivas contempladas.
 Cambio en los materiales: siendo los materiales de Educación Infantil más manipulativos, más variados y más lúdicos, mientras que en la Educación Primaria aparece un material curricular más especializado, más cerrado en cuanto a su uso y consistente sobre todo en libros de texto. En muchos casos se da el cambio de un material socializado donde el compartir es básico a un material propio de cada alumno/a.
 Cambio en la metodología: En Educación Infantil los principios de intervención educativa hacen referencia a un enfoque globalizador, que se lleva a cabo mediante el aprendizaje significativo, siempre teniendo en cuenta las características de los alumnos/as, su nivel madurativo, despertando el interés y la motivación, así como potenciando la creatividad y la socialización y respetando los ritmos individuales de cada uno. Todo ello dentro de un clima afectivo que les proporcione seguridad y confianza para ayudarles a comunicarse y teniendo como recurso el juego. En Educación Primaria se entenderá la organización de los contenidos en áreas, sin perjuicio del carácter global e integrador de la etapa.

Por todos estos cambios que el niño/a va a vivir, en el tiempo tan corto de “un verano”, tanto desde la Educación Infantil como desde el 1o Ciclo de Educación Primaria se debe potenciar y desarrollar todas las posibilidades del alumnado y dotarles de las competencias, destrezas, actitudes... así como las adaptaciones necesarias que faciliten su pronta integración en la Educación Primaria.
Teniendo en cuenta todo esto, el comienzo del primer curso de Educación Primaria es percibido por el alumnado como un nuevo reto que debe afrontar y superar por sí mismo. La adaptación a la nueva situación les llevará un tiempo que, en algunos casos, durará los primeros meses y en otros todo el curso, pues cada alumno/a tiene su ritmo.
Por tanto, es imprescindible la estrecha relación y coordinación entre los docentes que imparten Infantil 5 años y el profesorado que imparte el Primer Ciclo de Educación Primaria (tanto tutores, como especialistas) para que el niño/a viva la transición de forma ordenada, secuenciada, progresiva, coherente y evitando cambios bruscos. A continuación os muestro algunas de las actividades que hemos realizado.

                                   LA VISITA DE LETICIA Y SUS PRUEBAS NOS PUSIERON MUY NERVIOSOS/AS

NUESTRAS IDEAS SOBRE PRIMARIA


EL ÁRBOL DE LA VIDA DE INFANTIL, HEMOS PINTADO UN ÁRBOL DONDE COLOCAREMOS TODAS LAS FOTOS DESDE LOS 3 AÑOS HASTA LOS 5 QUE MÁS NOS HAN GUSTADO E IREMOS RECORDANDO TODOS ESOS MOMENTOS

                                                       NUESTRO MURAL DE BIENVENIDA A PRIMERO
                                                                   LA CLASE DE EDUCACIÓN FISICA

                                                                              LA VISITA A PRIMERO


                                                                    Y MUCHAS COSAS MASSS...



miércoles, 16 de mayo de 2018

FELIZ DÍA DE LA FAMILA


El 20 de septiembre de 1993 la Asamblea General de las Naciones Unidas decidió que el 15 de mayo de cada año se celebrase el Día Internacional de la Familia 
Desde el cole hemos querido celebrar este día a lo grande para homenajear a todos los papás, mamás, abuelos, tíos... que nos quieren y protegen. 
Como el curso pasado hemos optado por esta nueva opción, de acuerdo con la renovada sociedad, dejando de lado las tradicionales celebraciones del Día del Padre y del Día de la Madre, porque creemos que cada familia es diferente y no siempre está formada por los mismos miembros.
Familia escuela han sufrido modificaciones y transformaciones a lo largo de los últimos tiempos, por ejemplo, la familia se ha nuclearizado y urbanizado, ha habido un gran incremento de familias monoparentales (que quiere decir que sólo tienen un papá o una mamá. )ensambladas (o reconstruidas formando nuevas parejas y nuevos hermanos ) nucleares (son pequeñitas . suelen estar formadas por un papá y una mamá con algún hijo o hija o ninguno/a. Puede que la pareja se haya conocido y sea de distintos países, o que tengan religiones diferentes, o que se vayan a vivir a otro país)extensas. (en estas familias viven juntos/as el papá, la mamá, los/as abuelos/as e incluso los/as tíos/as.) homoparentales(la pareja no está formada por un papá y una mamá, sino por dos papás o dos mamás).
Pero lo más importante de todo no es el número de personas que viven con nosotros y nosotras, sino lo mucho que nos quieren y nos cuidan.
Para celebrarlo hemos llevado a cabo una bonita actividad nuestro alumnado ha decorado unas preciosas bolsas de tela.
¡DESDE INFANTIL ESPERAMOS QUE NUESTRO REGALO OS GUSTASE!

miércoles, 9 de mayo de 2018

UN POPURRÍ DE COSAS QUE HAN PASADO EN ESTE TERCER TRIMESTRE INTENSO.

COMENZAMOS CON EL DÍA DEL LIBRO. 23 DE ABRIL
UNA CARTELERA DE CUENTOS INVADE NUESTRO COLEGIO, TODOS/AS PODEMOS ELEGIR QUE CUENTO DESEAMOS ESCUCHAR Y AQUÍ LA MAGIA  DE ESTA ACTIVIDAD, NIÑOS Y NIÑAS DE TODO EL COLEGIO MEZCLADOS Y COMPARTIENDO ESTE DÍA TAN ESPECIAL. QUIERO APROVECHAR PARA AGRADECER A LAS FAMILIAS QUE HAN PREPARADO CON TANTO ESFUERZO Y CARIÑO ESTOS CUENTOS.

EN NUESTRA CLASE ESCUCHAMOS.


                                           ACTIVIDAD REALIZADA POR TODOS/AS
                                                  SALIDA AL MUSEO DE LA MIEL
                                                               COLEOLIMPIADAS






Y POR ÚLTIMO PREPARANDO UN REGALO MUYYYY ESPECIAL, QUE SERA...

domingo, 15 de abril de 2018

PLANTAMOS SEMILLAS

Plantar semillas es uno de los experimentos infantiles clásicos, bien sea en casa o en el cole. Todos hemos mirado con anhelo esa judía puesta sobre un algodón húmedo esperando ver cómo brotaba la raíz para nuestra satisfacción infantil.
Por eso con motivo del  Día de la Tierra, que se celebra el 22 de abril, hemos querido desarrollar  como actividad un experimento infantil, cómo plantar semillas.

         Cómo plantar una judía



EN ESTA OCASIÓN HEMOS PLANTADO NUESTRA SEMILLA EN UN VASO DE YOGURT QUE PREVIAMENTE LO HABIAMOS DECORADO. LUEGO PUSIMOS TIERRA Y PLANTAMOS NUESTRA SEMILLA. 
CADA DÍA ESTAREMOS REGÁNDOLA Y MIMÁNDOLA PARA VER COMO CRECE. 




                                                          MATERIALES UTILIZADOS

miércoles, 4 de abril de 2018

VISITAMOS LA BIBLIOTECA DE LA CHANCA

HEMOS CONOCIDO LA HISTORIA DE UNA CERA DE COLOR LLAMADA ROJO PERO QUE ESCONDÍA UN GRAN SECRETO. NOS LO HEMOS PASADO MUY BIEN ESCUCHANDO EL CUENTO. MUCHAS GRACIAS AL PERSONAL DE LA BIBLIOTECA POR INVITARNOS.


                                                            NUESTRA MANUALIDAD




UN BREVE RESUMEN DEL LIBRO.



               ¡¡¡¡¡NO A LAS ETIQUETAS !!!!!


sábado, 31 de marzo de 2018

NOS CONVERTIMOS EN SUPERHER...

y después de una aventura rodeada se superhéroes y superheroínas hemos descubierto que todos/as podemos ser lo que nos propongamos y que estamos repletos de superpoderes que desconocíamos.
Además no solo existen los héroes de ficción sino que en nuestro alrededor encontramos muchos.
ya estamos preparados/as para nuestra próxima aventura. ¡QUE LA FUERZA NOS ACOMPAÑE!





DÍA DE ANDALUCÍA

HECEMOS UN BREVE REPASO POR TODAS LAS ACTIVIDADES QUE REALIZAMOS EL DÍA DE ANDALUCÍA.SE LLEVARON A CABO UNOS TALLERES LLAMADOS
 "ANDALUCÍA A TRAVÉS DE LOS SENTIDOS", DONDE EL ALUMNADO PODÍA DESCUBRIR TODOS LOS ENCANTOS DE NUESTRA COMUNIDAD, A TRAVÉS DE LA VISTA, GUSTO, TACTO, OIDO Y OLFATO.




 ADEMÁS PREPARAMOS UNA POESÍA DRAMATIZADA QUE LE ENSEÑAMOS A TODO EL ALUMNADO DE NUESTRO COLEGIO Y NUESTRAS FAMILIAS.
 PARA FINALIZAR CON UN SUPER DESAYUNO ANDALUZ Y UN ACTO EN NUESTRO PATIO.



sábado, 17 de febrero de 2018

CARNAVAL , CARNAVAL



UN AÑO MÁS HEMOS DISFRUTADO MUCHO EN NUESTRA FIESTA DE CARNAVAL, ESTE AÑO CON LA TEMATICA " UN COLE DE CUENTO".
NUESTRO NIVEL DE 5 AÑOS DECIDIMOS IR DISFRAZADOS/AS DEL CUENTO " ALICIA EN EL PAÍS DE LAS MARAVILLAS" AQUÍ OS DEJO ALGUNAS FOTOS QUE OS VAN A ENCANTAR.

                         ALICIAS, REINAS, CONEJOS Y NAIPES













GRACIAS A LAS FAMILIAS QUE NOS HAN AYUDADO TANTO Y A MI COMPI DE AVENTURAS ANA QUE SIEMPRE ESTÁ A MI LADO MUCHAS GRACIAS, SIN  TÍ NO SERÍA LO MISMO. ¡TE QUIERO MUCHOOOO!



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